Aula-taller / Susana Pasel.
Por: Pasel, Susana.
Tipo de material:
LibroEditor: Buenos Aires : Aique, 1990Edición: 3. ed.Descripción: 186 p.ISBN: 9507010068.Tema(s): ENSEÑANZA
| APRENDIZAJE | AULA TALLER | CIENCIAS SOCIALES | EDUCACIONResumen: Presenta un análisis de los supuestos sobre el aprendizaje que subyacen en las metodologías tradicionales, y una propuesta para usar la dinámica del taller en la organización de clases. Habla sobre el planeamiento de la tarea, sobre lo individual y lo grupal como complementarios; analiza el rol del docente y el del alumno y la evaluación en este tipo de abordaje didáctico que caracteriza a la intervención pedagógica educativa.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca Silvina Ocampo (Junín) | Biblioteca Silvina Ocampo (Junín) Sala de lectura | GENERAL | 371.3 P2635 J05286 (1) (Navegar estantería) | Disponible | J05286 |
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Presenta un análisis de los supuestos sobre el aprendizaje que subyacen en las metodologías tradicionales, y una propuesta para usar la dinámica del taller en la organización de clases. Habla sobre el planeamiento de la tarea, sobre lo individual y lo grupal como complementarios; analiza el rol del docente y el del alumno y la evaluación en este tipo de abordaje didáctico que caracteriza a la intervención pedagógica educativa.
Texto en español
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