Prólogo, p. 9

Referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Reseña biográfica de los autores, p.257

Introducción / Catalina Wainerman, p. 11

https://www.emanantial.com.ar/libro/746 Este libro pone en práctica nuestra convicción de que se aprende a investigar investigando, y al lado de “maestros” en este campo. No es un texto de metodología de la investigación sino un texto que habla de los avatares de la práctica de la investigación social de artesanos con muchos años de experiencia.

La obra es de especial utilidad para estudiantes de grado y de posgrado que enfrentan la realización de una tesis; para docentes de metodología de la investigación; coordinadores de talleres de tesis, y para todos aquellos interesados en hacer investigación en ciencias sociales.

La trastienda de la investigación reúne las reflexiones de seis investigadores que rememoran experiencias vividas en el desarrollo de sus estudios de sociología, historia, economía, ciencias políticas y políticas públicas. Ellos transmiten la “cocina” del oficio, hurgan en los entresijos y en los andamios cuestiones de las que normalmente no hablan en los artículos, libros e informes, y que son inaccesibles a quienes procuran formarse como investigadores.

¿Cómo saber de qué manera surgen los temas, cómo se los elabora hasta llegar a especificar los objetivos, cuánto trabajo demanda cada etapa de una investigación, cómo lograr financiarla, qué tipo de imprevistos pueden plantearse, cuánto es admisible apartarse del proyecto original, cómo y por qué elegir uno u otro tipo de abordaje, de diseño, de técnicas de investigación, de fuentes de datos? Estas y otras son preguntas que el libro irá dilucidando a través de sus páginas.

Después de catorce años de la primera edición, La trastienda de la investigación se ha convertido en un texto de referencia para quienes producen, dirigen y evalúan proyectos de investigación –que han aumentado de manera exponencial, especialmente tras las políticas de educación superior puestas en práctica a mediados de los noventa. Esta nueva edición está actualizada con la experiencia, las lecturas y las reflexiones que seguimos acumulando durante estos años, y está ampliada con la incorporación de investigaciones en nuevos campos disciplinares. Parte I - Se alza el telón
Capítulo 1. Acerca de la formación de investigadores
en ciencias sociales / Catalina Wainerman, p.19
Capítulo 2. Consejos y advertencias para la formación
de investigadores en ciencias sociales / Catalina Wainerman, p. 27
Capítulo 3. Acerca de qué es y no es investigación científica
en ciencias sociales / Ruth Sautu, p. 53
Parte II - Los actores y las obras
Capítulo 4. Falsos dilemas: micro-macro, teoría-caso,
cuantitativo-cualitativo / Oscar Oszlak, p. 83
Capítulo 5. Estrategias teórico-metodológicas en un estudio
de la herencia y autorreclutamiento ocupacional / Ruth Sautu, p.115
Capítulo 6. Consideraciones a propósito de las ideas del diario La Nación / Ricardo Sidicaro, p. 147
Capítulo 7. Cuestiones metodológicas en una investigación
sobre la pobreza multidimensional en América Latina /
Walter Sosa Escudero, p. 163

Capítulo 8. La invisibilidad censal de las mujeres trabajadoras / Catalina Wainerman, p. 187
Capítulo 9. Investigando a investigadores del pasado. Estrategias teórico-metodológicas para el estudio de los censos nacionales de población de la Argentina moderna / Hernán Otero, p. 223

Estudiantes de derecho, investigadores, educación